?編者按：在學校改革發(fā)展進程中，校黨委堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展，帶領(lǐng)全校各級黨組織和廣大黨員、干部圍繞立德樹人根本任務(wù)，守正創(chuàng)新、擔當有為、攻堅克難，充分發(fā)揮了基層黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為各項事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻。為激勵動員全校各級黨組織和廣大黨員、干部進一步解放思想、開拓進取，接續(xù)奮斗、砥礪前行，學校黨委推出“兩優(yōu)一先”風采錄系列報道，旨在號召全校各級黨組織和廣大黨員、干部以先進典型為榜樣、向先進看齊，堅定理想信念、堅定奮斗意志、堅定恒心韌勁，埋頭苦干、銳意進取，開拓創(chuàng)新、奮勇爭先，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員本色，以實干、擔當、篤行為黨旗增光添彩，為學校實現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大的貢獻！
馬正輝，中共黨員，碩士研究生，體育學院副科級輔導員、研究生黨支部書記。自投身學生工作以來，馬正輝始終以“為黨育人、為國育才”為根本遵循，將政治信仰熔鑄于育人實踐，以使命擔當深耕學工一線，用行動詮釋著新時代共產(chǎn)黨員的初心，以實績彰顯著高校輔導員的育人情懷。2025年，被學校黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，成為青春賽道上一面閃耀的先鋒旗幟。
?一、鑄魂育人：以堅定信仰錨定思想航向的“領(lǐng)航者”?
馬正輝政治立場堅定，黨性修養(yǎng)深厚。他始終將“兩個維護”作為最高政治原則和根本政治規(guī)矩，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。他堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習貫徹黨的二十大精神，努力做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷提升自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅定的政治信念是他做好一切工作的“定星盤”。
青年的理想信念是民族復興的精神力量。為此，他將黨的創(chuàng)新理論融入學生思想政治教育全過程：以“開學第一課”點燃理想火種，用“青春踐行二十大”主題班會激活擔當意識，借“國家安全教育”筑牢思想防線，引導青年學子在時代坐標中找準人生定位，把“小我”融入“大我”，真正扣好人生“第一?？圩印?。這種以信仰育信仰、以使命傳使命的育人實踐，正是他作為黨員教育工作者政治本色的生動彰顯。
?二、深耕細作：以實干擔當托舉學生成長的“筑夢人”?
作為一名輔導員，馬正輝深知肩上的責任重大。他秉持“精細化”管理理念，全身心投入學生日常管理服務(wù)工作，展現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感。
?精細管理，筑牢基礎(chǔ)：從新生入學到畢業(yè)生離校，他緊扣“開學季”“畢業(yè)季”等關(guān)鍵節(jié)點，構(gòu)建“適應(yīng)性教育—成長引領(lǐng)—文明離?！钡娜湕l培養(yǎng)體系。通過“愛校榮?！薄拔拿黟B(yǎng)成”系列主題教育厚植學生情懷，以“防溺水”“防詐騙”等常態(tài)化安全教育筑牢安全防線，實現(xiàn)思想引領(lǐng)與行為養(yǎng)成的深度融合。面對學生獎懲資助、綜合測評等繁瑣工作，他堅持“制度先行”，以規(guī)范促公平。2024年，他牽頭起草《體育學院本科生綜合測評實施方案》，以“零差錯、零失誤、零紕漏”的標準完成三個年級測評結(jié)果審核，用嚴謹細致的工作作風，為學生成長搭建起公平公正的發(fā)展平臺。家庭經(jīng)濟困難學生認定、獎學金評定等工作中，他始終堅守“精準化”原則，讓每一份資助都溫暖到位，讓每一次評定都經(jīng)得起檢驗，以制度剛性守護教育公平。
?關(guān)愛入微，守護心靈：學生寢室是育人的“微陣地”，更是他傾注心血的“責任田”。他推行“服務(wù)化”寢室管理模式，既抓衛(wèi)生安全底線，更挖文化育人潛力——通過“模范寢室”評選、寢室文化節(jié)等活動，讓文明素養(yǎng)在潛移默化中生長。對于家庭經(jīng)濟困難、學業(yè)受挫、心理困擾等特殊學生群體，他建立動態(tài)關(guān)注機制，以“一人一檔”的精準化檔案守護成長。作為學校心理健康教育中心兼職教師，他將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為育人動能，在2024年“5?25”心理健康月中，以專業(yè)知識助力活動覆蓋更廣學生群體，榮獲“突出貢獻獎”。這份關(guān)愛，不僅是職責所在，更是一名黨員對"為民服務(wù)"宗旨的踐行。
?攻堅克難，力促就業(yè)：就業(yè)是檢驗育人成效的“試金石”，更是關(guān)乎學生未來的“民生事”。面對復雜就業(yè)形勢，他既當“謀篇者”，又做“行動派”：2024年牽頭制定《畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案》《百日沖刺計劃》，建立動態(tài)就業(yè)臺賬；通過調(diào)研撰寫就業(yè)分析報告，為學院決策提供數(shù)據(jù)支撐；主動拓展就業(yè)渠道，邀請企業(yè)進校園舉辦專場招聘會，打通就業(yè)“最后一公里”。
功夫不負有心人，體育學院2024屆本科生就業(yè)工作成效顯著：考研、入伍、考公、協(xié)議就業(yè)捷報頻傳。這份扎實的工作成果，助力體育學院榮獲“2024屆畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。
?三、先鋒引領(lǐng)：以黨建賦能人才培養(yǎng)的“帶頭人”?
作為研究生黨支部書記，馬正輝深知抓好黨建是本職。他自覺遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴肅黨內(nèi)政治生活，以身作則，率先垂范。他堅決抵制“四風”，嚴格遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，自覺接受師生監(jiān)督，始終保持清正廉潔的黨員本色。在工作中，他講實話、辦實事，為人謙和坦蕩，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用實際行動感染和帶動著身邊的黨員和師生。他充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，工作中積極探索在研究生培養(yǎng)和思想政治教育中如何高效發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)涞母邔哟误w育人才貢獻著組織力量。
從思想引領(lǐng)到日常服務(wù)，從支部建設(shè)到就業(yè)攻堅，馬正輝以“黨旗所指就是行動所向”的自覺，在青春賽道上既當“領(lǐng)跑者”，又做“護航員”。他的事跡，是新時代高校黨員教育工作者“扎根基層、服務(wù)學生、甘于奉獻”的縮影，更是“為黨育人、為國育才”使命的生動踐行。站在培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的征程上，馬正輝正以更昂揚的姿態(tài)奔跑前行——用信仰之光照亮育人之路，以擔當之筆續(xù)寫青春華章，在黨的旗幟下，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的體育人才，為建設(shè)體育強國、實現(xiàn)民族復興貢獻著不竭力量！
（圖文/體育學院 編輯/郭超 責編/杜海權(quán)）
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