9月22日上午，學(xué)校召開本科教育教學(xué)審核評(píng)估線上評(píng)估啟動(dòng)會(huì)。教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家組組長(zhǎng)、五邑大學(xué)黨委書記欒天罡教授，專家組副組長(zhǎng)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)劉忠華教授，以及專家組全體成員；黑龍江省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)程爽，教育督導(dǎo)室主任王奇峰、高教處一級(jí)主任科員劉洋、教育督導(dǎo)室一級(jí)主任科員馬云艷線上出席會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、處級(jí)以上干部、專業(yè)負(fù)責(zé)人、師生代表線下參加會(huì)議。會(huì)議分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段由學(xué)校校長(zhǎng)、黨委副書記郝文斌主持。
學(xué)校黨委書記丁宏致辭并表態(tài)，她對(duì)專家組的到來(lái)表示熱烈的歡迎，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各位專家和省教育廳各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。她表示，學(xué)校將緊緊抓住評(píng)估機(jī)遇，對(duì)標(biāo)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》目標(biāo)要求，堅(jiān)持“以本為本”，踐行“四個(gè)回歸”，強(qiáng)化學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的教育教學(xué)理念，有效推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，以最誠(chéng)懇的態(tài)度接受評(píng)估，嚴(yán)格按照新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估要求，全力配合專家組工作，高度重視并虛心聽取各位專家提出的寶貴意見和建議，真正實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”。
程爽在講話中充分肯定了近年來(lái)學(xué)校為龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出的積極貢獻(xiàn)，并代表省教育廳提出三點(diǎn)意見：一是要提高站位，充分認(rèn)識(shí)評(píng)估重要意義。學(xué)校要積極配合專家組工作，真正讓評(píng)估成為“診斷儀”和“方向標(biāo)”；二是要把握機(jī)遇，全面推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校要聚焦立德樹人根本任務(wù)，緊扣本科教育教學(xué)改革，強(qiáng)化質(zhì)量主體意識(shí)，深化三全育人，推進(jìn)五育并舉，進(jìn)一步突出特色，補(bǔ)齊短板，將評(píng)估成果轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)效；三是要規(guī)范組織，確保評(píng)估工作圓滿完成。請(qǐng)各位專家嚴(yán)格把關(guān)，精準(zhǔn)指導(dǎo)，為學(xué)校把脈問(wèn)診、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我省高等教育發(fā)展提供寶貴意見，學(xué)校要認(rèn)真做好服務(wù)保障，確保線上與入校評(píng)估順利銜接。
會(huì)議第二階段由專家組組長(zhǎng)欒天罡教授主持，他代表專家組就本次審核評(píng)估工作安排進(jìn)行說(shuō)明。他指出，在線上階段，專家組將通過(guò)審讀“1+3+3”等材料，調(diào)閱材料，訪談校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、二級(jí)學(xué)院教師代表、學(xué)生代表、校友代表、用人單位代表，開展線上聽課和教學(xué)設(shè)施考察等工作，形成學(xué)校本科教育的“畫像”，列出問(wèn)題清單。在線下階段，專家組將通過(guò)實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)考察、查閱原始材料等方式，重點(diǎn)核實(shí)線上存疑的問(wèn)題和關(guān)鍵指標(biāo)，對(duì)線上無(wú)法覆蓋的環(huán)節(jié)進(jìn)行深入考察。
郝文斌從辦學(xué)基本情況、本科教育教學(xué)改革及成效、自評(píng)報(bào)告與狀態(tài)數(shù)據(jù)差異問(wèn)題說(shuō)明三個(gè)方面作自評(píng)補(bǔ)充匯報(bào)。他指出，學(xué)校立足龍江現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)需求，深化本科教育教學(xué)改革，打造以“產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈、文化鏈”為主要內(nèi)核、以“產(chǎn)教融合實(shí)體化、技術(shù)創(chuàng)新場(chǎng)景化、人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)化、服務(wù)貢獻(xiàn)精準(zhǔn)化、文化賦能可視化”為主要內(nèi)容、以“鄉(xiāng)村振興+創(chuàng)意設(shè)計(jì)”雙輪驅(qū)動(dòng)的“五鏈五化”國(guó)內(nèi)一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。他表示，學(xué)校將以此次本科教育教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī)，勇?lián)逃龔?qiáng)國(guó)時(shí)代使命，為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流應(yīng)用型綜合性大學(xué)而不懈奮斗，為服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)齊大力量！
（供稿/教務(wù)處 攝影/郭超 江富闊 責(zé)編/杜海權(quán)）
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